跨越山海探前沿：“新质工匠”解码数智制造密码

　　7月6日，苏州工业园区职业技术学院的实训楼内气氛热烈，由国家发展改革委国际合作中心主办、北京陈江和公益基金会支持、苏州工业园区职业技术学院承办的“新质工匠”职业技能培训项目2026年春季班进入实践培训环节。

　　在教学楼内的低空智驾空间，一场紧张刺激的“飞行对决”正在进行。学员们围站在场地四周，目光紧随着空中盘旋的无人机——这些都是他们从零开始亲手组装的作品。“我们从零开始自主制作无人机，组装机身、搭载各类传感器。”智能工业自动化技术班学员、印度尼西亚丰田汽车制造有限公司维修工程师亚克赞.阿尔马格里比(YaqzanAlmagribi)介绍，“组装完成后，我们给无人机写入控制程序，测试飞行状态，同时学习飞行原理理论。全部实操学习结束后，还会举办无人机比拼赛事，切磋各自自制无人机的性能。整个实训项目趣味性很强。”

　　隔壁教学楼的四足机器人运维实验室内，学员们正几人一组，围在桌边进行机器狗的操作实训。大家手持操控设备，小心翼翼地指挥机器狗完成行走、转向等基础动作，不时传来阵阵喝彩。人形机器人实训室里则上演着一场别开生面的“中国功夫”对决——来自合作企业团队的工程师现场演示了机器人实训课程，重点展示人形机器人的动作控制。“目前它已掌握行走、跳跃、跳舞等基础功能。”现场工程师告诉记者，“这只是开始，深入开发后，它们将在复杂任务中大显身手。”

　　来自人工智能与数字化转型班的学员、印度尼西亚总统大学人工智能专业讲师艾哈迈德.法迪尔.纳斯维尔(AhmadFadhilNaswir)刚刚结束了强化学习课程。“我收获特别多。”他兴奋地说，“我本身是计算机专业教师，平时讲授人工智能基础课程。这次深入学习了各类算法，得到更细致的原理讲解，弄懂了人工智能底层运行逻辑，重点吃透了强化学习相关内容。”他坦言，之前一直没有机会系统学习这部分内容，这次课程从基础开始教学，收获满满。谈及在中国的体验，他表示：“一定会强烈推荐。这是我第一次来到中国，不管是当地文化，还是本次培训项目，对我来说都十分新鲜。当下正是科技快速发展的时代，这次学习对我们帮助巨大，而且中国的科技发展水平十分出色。”

　　同班的印度尼西亚药剂师穆蒂娅.卡里娜(MutiaKarinah)同样对项目赞不绝口。“这是我第一次在中国接触人工智能相关内容，是非常难得的机会，学到的知识完全可以运用到我的专业领域。”她举例说，目前医疗设备和制药行业都存在人才缺口，这次学到了不少实用工具，比如设计趣味小游戏，帮助药学师生高效记忆各类药品知识，对教学和科研都很有帮助。

　　智能工业自动化技术班学员、印度尼西亚教育大学讲师萨斯基娅.卡妮萨.普斯帕尼坎(SaskiaKanisaaPuspanikan)则对教学方式感触最深。“这个项目的教学部分让我收获最大。我观摩学习了整套授课方式，探究如何缩小认知差距，这些内容我迫不及待想分享出去。”她说，“我学到的内容可以转化后讲给学生，用通俗易懂的方式把专业知识和行业实例讲明白，方便学生理解吸收。”

　　据悉，“新质工匠”职业技能培训项目于2025年启动，由国家发展改革委国际合作中心主办，是面向共建“一带一路”国家的“小而美”项目。自2025年以来，共有223位来自印度尼西亚和老挝的职业教师和技术人员参与培训。2026年春季班开设人工智能与数字化转型、智能工业自动化技术、铁路运营与维护3个专业，102位来自印度尼西亚、老挝的企业高管和高水平技术人员围绕绿色低碳、数字化、智能化等前沿领域，开展新知识、新技术、新工艺的学习交流。

　　国家发展改革委国际合作中心副主任邱爱军表示，“新质工匠”职业技能培训项目，是国家发展改革委国际合作中心面向共建“一带一路”国家持续开展的能力建设项目，旨在聚焦新质生产力发展，围绕绿色低碳、数字化、智能化等前沿领域，帮助共建“一带一路”国家培养具有创新能力和工匠精神的专业技术人才，推动产业升级和经济发展。未来，“新质工匠”项目将进一步扩大培训范围，覆盖更多共建国家及更多技术技能领域，为共建“一带一路”高质量发展提供坚实的人才支撑。