以“开放 关联 融通”打造电子信息人才培养新路径

　　面向新一代信息技术快速迭代与国家高水平科技自立自强需求，东南大学持续深化电子信息领域人才培养改革创新，历经多年系统实践，构建起以创新能力锻造为核心的“开放关联融通”一体化培养体系，探索出一条可复制、可示范的新工科人才培养新路径。

　　近年来，针对电子信息领域前沿变革与产业升级需要，东南大学信息科学与工程学院聚焦传统培养模式中课程更新滞后、知识衔接不足、育人资源分散等痛点，从培养理念、课程体系、教学模式、实践平台等方面开展全方位改革，推动人才培养与国家战略、科技前沿、产业需求深度契合。

　　拓宽成长空间，激活创新潜力。学院打破传统教学边界，构建全维度开放培养格局，面向学科前沿、国家急需与产业发展全面开放教学资源，推动优质科研平台、高端师资向本科教学延伸覆盖；建立动态更新的模块化课程体系，及时将前沿技术与行业发展成果融入教学内容。与此同时，推行多元协同指导与个性化评价机制，兼顾知识掌握、实践能力与创新成果，为学生量身定制成长路径，充分释放创新创造活力，营造时时前沿、处处创新的氛围。

　　优化知识体系，强化能力内核。学院以学生能力发展为中心，系统重塑课程与知识关联逻辑，将价值引领贯穿教学全过程，把科技使命与家国情怀融入专业学习，强化使命担当；围绕核心课程搭建系统化知识框架，打通基础、核心、进阶、实践各环节衔接链路，破解知识碎片化问题，提升学习效率与知识整合能力；建立协同教研与智慧教学新模式，推动教学、研究、创新联动循环，以数字化、沉浸式手段提升教学质量。

　　整合优质资源，提升培养高度。推动校内外、多学科、产教研资源深度融通，构建协同育人生态，整合一流课程、重点实验室、高端科研平台与行业头部企业资源，打造理论教学、实验实践、产业应用贯通的培养环境；组建跨领域、高水平师生创新团队，强化交叉融合与协同攻关能力；将专业学习与社会实践、科技服务相结合，实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一，全面提升学生综合素养与发展潜力。

　　这套特色培养体系经过长期实践检验，育人成效突出。近三年，相关专业学生超2000人次在国家级高水平学科竞赛中斩获佳绩；本科生累计发表高水平论文220余篇，授权及受理发明专利110余项，35项成果在国际重要学术会议获评最佳论文。毕业生高质量服务于国家重点领域与关键行业，人才培养质量获得广泛认可。

　　学院教学资源建设同样成果丰硕，累计建成国家级一流本科课程6门、国家级规划教材10余部，依托国家级教学平台与虚拟教研室，相关教学经验已辐射全国164所高校，知识图谱、智慧教学等成果在主流教育平台广泛应用，形成了良好的示范带动效应。

　　东南大学信息科学与工程学院副院长余超表示，学院将持续深化人才培养模式改革，不断完善“开放.关联.融通”育人体系，持续提升电子信息领域创新人才自主培养能力，为实现高水平科技自立自强、支撑国家现代化建设输送更多高素质创新人才。王小仟