新时代高校安保育人工作的创新探索

　　□ 王屹航王志军潘耀华

　　随着高等教育普及化进程持续纵深推进，高校办学规模持续扩大，高校校园内部的人口构成与文化样态日益多元，这一变化，对肩负维护教学科研秩序职责的高校安保工作提出了更高要求。高校安保工作不再局限于单一的物理空间防范范畴，而是要实现从“管”到“育”、从“守”到“成”的转变，融入人才培养全过程。

　　深挖内涵要义明晰职能定位

　　安保服务育人是依托校园安全治理这一特定载体所展开的立体化教育实践，其逻辑起点紧扣以学生全面发展为核心的价值导向，新时代校园安保服务的定位与要求早已超越了传统意义上仅仅承担秩序维护的简单职能，而是成为承载着深厚人文关怀的学生成长护航工程，这要求安保人员在日常巡逻防控与突发情况应急处置的每一个环节都要发挥安保服务育人的重要作用。安保服务育人这一理念打破了长期以来高校安保工作中普遍存在的“重管理轻教育、重处罚轻引导”的固有思维壁垒，要求法治意识培育、规则精神宣讲与责任意识养成能够自然而然地融入安保服务的每一个具体细节与日常场景之中。

　　明晰并精准界定安保队伍在高等教育生态系统中的角色定位，是充分释放其育人效能的前提。从根本属性来看，安保队伍是维护校园安全稳定的第一道基础防线。随着教育理念的不断革新，高校安保队伍的角色定位在悄然转变，逐步成长为助推学生成长成才的“隐形导师”。比如，在夜间巡逻、失物查询、违规处置等繁杂的互动场景中，能够以非传统课堂的言传身教方式向正处于心智成熟期的大学生传递规则意识，填补专业教师队伍之外的育人真空。与此同时，安保服务作为校园安全文化“建设者与传播者”的文化建设定位日益凸显，其所展现出的制度威严与精神风貌皆能源源不断地丰富校园精神文明内核。以上种种育人内容，最终汇聚并确立了安保队伍在“三全育人”宏观体系中的协同育人定位。

　　聚焦实践举措拓宽育人路径

　　要将宏观维度的价值追求转化为现实育人效能，高校可采取以下策略对安保队伍及其工作展开深层次的体系重构与机制蜕变。

　　强化队伍建设，提升安保人员育人能力。高校需打破以往偏重体力考察的安保用人偏好，综合审视候选人知识结构、沟通技巧乃至基本心理学常识等多维素质，确保安保队伍自成立起便具备较高的育人能力。在提高安保准入门槛基础上更要为其供给足够的专项提升资源，具体包括覆盖思想政治素养、育人专业能力与应急处置技能的系统化培训课程体系，以及定期开设学生心理疏导技巧和危机事件沟通艺术等专题培训，还可组织安保人员参与校园安全主题讲座和新生入学安全教育等一线育人实践活动，力求从根本上提升安保队伍的综合育人能力。为了维系这种能力跃升的持久性，可配套设立专项育人奖励基金以表彰在服务育人工作中表现突出的先进个人与集体，还可为优秀安保人员提供学历提升、职业技能等级认定与跨岗位交流锻炼的发展机会，进而逐步扭转社会与校园内部对安保岗位“低门槛、低待遇、低认同”的刻板认知。

　　完善制度机制，构建协同育人工作体系。在“大思政”育人格局下，安保队伍孤立的职能运行模式已难以应对日益复杂的青年思想演变规律，只有依托跨部门的深度协同才能编织起严密的育人网络，达成更高水平的育人成效，搭建一套涵盖异常行为甄别、危机预警及诉求反馈的高效联动中枢，将安保队伍基层巡防中截获的学生情绪异常、公共行为失格等风险信号推送至一线思政老师，为实施精准干预抢占宝贵的黄金窗口。针对安保巡防中发现的存在自伤倾向、人际冲突激化以及精神疾病突发的学生应当在第一时间采取保护性措施，同时联系心理健康导师，实现安全守护与心理疏导的无缝衔接。另外，安保队伍还可积极协同学生系统或校团委等共同开发适应安保场景的育人模块，将安保人员亲历的校园反诈劝阻、矛盾纠纷调解与大型活动安保等鲜活案例转化为思政育人素材，让安保育人理念以更加生动鲜活的方式融入育人实践之中。

　　创新载体形式，增强育人工作的吸引力和实效性。高校安保队伍应摒弃“我说你听、我管你服”的传统思维，构建以学生为主体的安保育人体系。例如，在每年“反诈教育月”“415全民国家安全教育日”等特殊日期可由安保部门带头开展特殊育人活动，如反诈教育月期间举办“沉浸式反诈剧本杀”主题活动，将近年来发生在本校及周边高校的真实刷单诈骗、校园贷陷阱以及虚假兼职骗局等案例改编为情节完整的互动剧本，让学生在角色扮演中亲身体验诈骗分子的话术套路与心理诱导过程，在剧情推进中自主发现破绽、总结防范技巧，筑牢防范电信网络诈骗的思想防线；在全民国家安全教育日可联合统战、国安单位举办“国家安全主题沉浸式展览”与“隐蔽战线故事分享会”等活动，邀请国安干警与退役老兵现场讲述隐蔽战线的英雄事迹，还可组织学生开展“国家安全我有责”等相关的主题辩论赛与签名承诺活动，引导学生深刻认识国家安全与个人成长的紧密联系以及自觉抵制各类危害国家安全的言行。

　　展望未来，高校需持续推动安保队伍向高水平的育人队伍转型，在筑牢平安校园物理防线的基础上深度挖掘思政育人价值，为培育新时代高素质青年人才注入独特守护力量。

　　(作者单位：清华大学)