班主任把垫底班带到年级第一 青春热血育桃李

班主任把垫底班带到年级第一 青春热血育桃李。湖南永州一中朝阳学校高三267班在三年内实现了逆袭，00后班主任唐增辉改写了教育偏见。三年前，这个班级成绩垫底，过半学生是留守儿童。唐增辉刚从大学毕业，毫无带班经验，比班里最大的学生只大8岁。然而，他用实际行动证明了年轻教师也能担当重任。

2023年，唐增辉主动申请担任班主任，接手了这个充满挑战的班级。当时班级成绩排在年级中下游，地理更是垫底。面对质疑和困境，唐增辉没有退缩，而是每天早上7点前到教室，检查早读、跟进学习状态；晚自习后查完寝，将近11点才回宿舍，周末也泡在学校陪学生自习、答疑。教学上，他每天刷高考题、花六小时备课，自制地理知识点地图，用教具模拟地球公转，把抽象知识变得直观易懂。与学生相处时，他更像是朋友，平等沟通、疏导情绪，通过弹吉他办晚会拉近彼此的距离，从未放弃任何一个学生。三年下来，班级成绩一路逆袭，稳居年级第一，他也获得了青年教师比武一等奖，赢得了认可。

此事传开后，网友们热议不断。有人表示年纪小不是短板，懂学生、肯付出才是关键，这才是青春该有的样子。还有人感慨没有差学生，只有不用心的老师，唐老师用陪伴和热爱点亮了孩子们的未来。不少家长也表达了对年轻老师的尊重。教育同行认为，年轻老师有活力、懂潮流，更容易走进学生心里，唐增辉的成功给了很多年轻教师信心。

从法律角度来看，唐增辉的行为完全符合《教育法》和《教师法》的相关规定，履行了教师教书育人、关爱学生的法定义务。他平等对待每一位学生，不歧视基础薄弱的留守儿童，尊重学生人格，保障了学生的受教育权，是依法执教的典范。这一事件提醒学校和家长，不应以年龄和经验刻板评判老师，要尊重教育规律，信任教师的专业能力，家校协同才能更好地助力学生成长。